СЪДЪРЖАНИЕ

ВЪВЕДЕНИЕ

Емилия Кирилова - СТО И ТРИДЕСЕТ ГОДИНИ ОТ ОТКРИВАНЕТО НА ВРАЧАНСКОТО ПЕДАГОГИЧЕСКО УЧИЛИЩЕ

Яна Рашева-Мерджанова -МЕТАНАУЧНОТО САМООПРЕДЕЛЯНЕ - РАВНИЩА НА САМОСЪЗНАНИЕТО В НАУЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ

Лучия Малинова, Божидар Ангелов - ЕДНА РЕТРОСПЕКЦИЯ ИЛИ ОЩЕ ВЕДНЪЖ ЗА ИГРАТА

Иван Миленски - СЪВРЕМЕННИ ПРОБЛЕМИ НА ДЕТСКАТА ИГРА

Чарннела Михова -ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И НАЧАЛНОУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪВ ФРАНЦИЯ - ПРИОРИТЕТИ И РЕФОРМИ

София Дерменджиева - ИЗСЛЕДВАНЕ НА САМООЦЕНКАТА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ПО МЕТОДА „CASE STUDY"

Розалия Кузманова-Карталова -НЯКОИ СОЦИАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ДЕЦАТА В РИСК

Любомира Попова - КООРДИНАЦИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ДЪРЖАВНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, РАБОТЕЩИ С ДЕЦА - ЖЕРТВИ НА НАСИЛИЕ

Боряна Здравкова - ПРОФЕСИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ В СОЦИАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПРАКТИКА - ИЗМЕРЕНИЯ, ИЗИСКВАНИЯ И СТАНДАРТИ

Даниела Тасевска - ДИНАМИКА НА СУБЕКТНИТЕ ОТНОШЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА (Анализ на необходимостта от психологическа подкрепа на ученика)

Адриана Дамянова - ЛИТЕРАТУРАТА И НЕЙНОТО УЧЕНЕ И ПРЕПОДАВАНЕ СПОРЕД СТАНДАРТИТЕ И ПРОГРАМИТЕ ЗА НАЧАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЕТАП

Нели Иванова - ЛИТЕРАТУРАТА ЗА ДЕЦА И ПРОЦЕСЪТ НА ФОРМИРАНЕ НА ЧИТАТЕЛСКА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И КУЛТУРА В НАЧАЛНИЯ ЕТАП НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТЕПЕН

Радослав Радев - ПОВТОРИТЕЛНОСТТА В ЛИТЕРАТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ И ФОРМИРАНЕ МИСЛЕНЕТО НА УЧЕНИКА

Младен Енчев - ПРОФЕСИЯ ЗА УТРЕ (Към въпроса за

идеологизацията на труда в българската детска поезия)

Петър Стефанов - КИРИЛ КРЪСТЕВ КАТО КРИТИК НА ДЕТСКАТА ЛИТЕРАТУРА

Мила Гълъбова - ДЕТЕТО В ХУДОЖЕСТВЕНИЯ СВЯТ НА ЧЕХОВ

Огняна Георгиева-Тенева - ПЕТКО СЛАВЕЙКОВ И ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

Филип Чепарков - ПРОУЧВАНЕ УСПЕВАЕМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ КЛАС В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Ивалина Георгиева- ГАТАНКАТА И ПОЗНАВАТЕЛНИЯТ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

Гергана Дянкова -ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАТО СПОДЕЛЯНЕ И МОРАЛНА ОТГОВОРНОСТ (ИЛИ ЗА ТЕАТЪРА КАТО ПЕДАГОГИЧЕСКА ТЕХНОЛОГИЯ)

Маргарита Александрова - ДРЕВНОТО ИЗКУСТВО НА РАЗКАЗВАНЕТО И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРИКАЗКИ В МОДЕРЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОНТЕКСТ (ЧАСТ ПЪРВА: Основната задача на разказвача при подготовката за изпълнение на приказки)

Емилия Кирилова - ЗА ГРЕБСКОТО ПЕДАГОГИЧЕСКО УЧИЛИЩЕ В ИСТОРИЯТА НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Емил Спасов - ФИЛОСОФСКИ АСПЕКТИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ПЕДАГОГИЧЕСКАТА КОНЦЕПЦИЯ НА СЕРГЕЙ ХЕСЕН

Марина Белецкая - ИНСТРУМЕНТАЛНО- ИЗПЪЛНИТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ-БЪДЕЩИ МУЗИКАЛНИ ПЕДАГОЗИ

Мариан Ангелов - ВЪЗПИТАВАНЕ НА МУЗИКАЛЕН СЛУХ ПРИ РАБОТА СЪС СИНТЕЗАТОР

Румяна Нешкова - ГОТОВНОСТ НА РОДИТЕЛИТЕ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ У ДЕТЕТО В НАЧАЛНАТА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Веска Дакева - ИСТОРИЯ НА МОДЕРНОТО МУЛТИМЕДИЙНО ОБЩУВАНЕ. ПРИЛОЖЕНИЕ НА МУЛТИМЕДИЙНАТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ В ПЛАНИРАНЕТО НА ЕДИН СЪВРЕМЕНЕН УРОК

Живка Йорданова - ВЪЗРАСТОВА ДИНАМИКА И РАЗВИТИЕ НА КООРДИНАЦИОННИТЕ СПОСОБНОСТИ НА УЧЕНИЦИ В СРЕДНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТЕПЕН