Педагогика на зрителното затруднение

Владимир Радулов (1945), доктор на педагогическите науки, преподавател във ФНПП на СУ "Св. Климент Охридски" (от 1988), професор по педагогика на зрително затруднените (от 2000). Специализира в Англия и Русия. Председател на Българската асоциация за обучение на зрително затруднени деца (от 1992), член на Европейския комитет при Международния съвет за образование на зрително затруднените (от 1997), а от 2002 г. е зам.-председател на комитета.

Научните му интереси са в областта на брайловото четене (създава методика за ограмотяване), ефекивното използване на слабото зрение, интегрираното и включващото обучение, диагностичното оценяване на зрително затруднени деца, рехабилитацията на възрастни слепи и историята на учебното дело на зрително затруднените у нас. Под негово ръководство са разработени специалните училищни програми по Полезни умения, Зрително подпомагане и Ориентиране и мобилност. Автор е на повече от 120 научни публикации, включително четири ръководства, един брайлов буквар, монографиите Ефективно използване на слабото зрение (1995) и Рехабилитация на зрително затруднените (1999) и книгите: Интегрираното обучение и специалните училища (1995), Децата със специални педагогически нужди в училището и обществото (1996) и Сравнително специално образование (2003).

КНИГАТА:

• е първият български университетски учебник по педагогика на зрително затруднените

• представя съвременните постижения в световната и българската теория и практика по обучение на зрително затруднени деца

• включва идеите на алтернативното образование - специални училища и интегрирано обучение.