Психология

През последните няколко години учебниците по въведение в психологията изминаха дълъг път. Когато преди време ние двамата слушахме този курс, се сблъскахме със сухи, енциклопедични томове, които отбелязваха фактите от 15-20 поддисциплини, без особен опит да се обобщи материалът или да се привлече интересът на студентите. Днешните учебници определено са по-ангажиращи, по-добре структурирани и по-лесни за ползване, отколкото събратята им в миналото, но в едно съществено отношение те не са се променили много. Авторите им все още не полагат достатъчно усилия да свържат предметната материя в едно общо цяло. На студентите все още се представят най-новите резултати от 15-20 поддисциплини, като връзките между тях остават до голяма степен неизследвани. Както често сме чували да се оплакват нашите студенти, психологията все още изглежда като серия от миникурсове.

Основната ни цел при написването на този учебник беше интеграцията - да покажем на студентите как се свързват помежду си всички части на психологията, за да формират една цялостна дисциплина. Напълно сме убедени, че те учат най-добре, когато виждат връзките между фактите и идеите. Не само че ясно показваме връзките между материала от различните глави, но и постепенно включваме шест основни теоретични перспективи, за да покажем как те, взаимодопълвайки се, осигуряват по-пълно разбиране на предмета на психологията. Целта ни като психолози и преподаватели е да осигурим на читателите този интегриран, многоперспективен подход към науката психология.

За да помогнем на студентите да учат още по-добре, сме използвали много от нововъведенията при структуриране на учебниците - например в контекста на директния разказвателен подход. В резултат на това читателите би трябвало да установят, че текстът е ясен за възприемане, зрително привлекателен и изпълнен с интересни примери. Те ще се възползват от цяла серия педагогически средства, чиято цел е да им помогнат да разберат, да организират и да запаметят прочетения материал. Целите ни при написването на учебника бяха три: 1) да интегрираме материала във и между отделните глави и да дадем на студентите цялостен поглед върху психологията; 2) да направим ученето по-лесно за студентите и да им помогнем да запаметят прочетеното; 3) да ги мотивираме да продължат да четат и да направим така, че психологията да придобие реален образ за тях. За да постигнем тези цели, използвахме различни специални елементи.