Позитивната рефлексия в социалната сфера. Защо, как и докъде?

Позитивната рефлексия в социалната сфера. Защо, как и докъде?

от Галина Маркова

8,69 € 17,00 лв.

В наличност · доставка до 2–3 работни дни

  • Спиди, Еконт или Български пощи
  • Вземане от книжарницата на ул. Аксаков 10
  • Връщане до 7 дни
Издателство
НБУ
Народност
българска
Година
2021
Издание
първо издание
Корици
меки корици
Страници
258
ISBN
9786192331481

За книгата

В тази монография Галина Маркова, доктор по клинична социална работа, съчетава уменията и опита от терапевтичната и изследователската си работа, за да предложи подход, който включва осъзнаване и работа с позитивния опит на хората. Подходът, използващ позитивната рефлексия, е илюстриран в книгата през случаи на индивиди, семейства и общности.

Не човекът, комуто помагаме, ни тежи. Тежи стигмата върху него, която го свежда до „проблем“ и „случай“. Позитивната рефлексия отмества стигмата, за да видим човека и да осъзнаем каква привилегия е да помагаме. На всеки без изключение.

***

Позитивната социална работа е възможна в България. Д-р Галина Маркова убедително показва това в сферата на социалната работа с деца и нейната постепенна деинституционализация. На нас, читателите и колегите на Галина, ни предстои да видим докъде и как ще успеем да направим позитивната парадигма равнопоставена алтернатива на дефицитната (основана на срама) парадигма в системата на социалната работа у нас – в преподаването, планирането, провеждането, управлението, изучаването и финансирането на социалните грижи.

Румен Петров, НБУ

Представеният труд не се ограничава само до принос в научно-приложната област на социалната работа, а е интимно споделяне на терапевтичен опит, показва професионалното развитие и изграждане на един специалист с големи възможности – срещите по пътя, ученето от най-добрите и от безценния опит, който авторът е имал в работата с отделни личности, семейства и общности в своя интересен и богат професионален път.

Хариета Манолова, МУ – София

От същия раздел

Може да ви хареса

Учебна литература, Педагогика