Увод към една възможна социална педагогика като метанаука

Монографията е посветена на перспективите за опознаване на социалната педагогика като възможна метанаука на основата на познавателните и методологическите принципи на критическата философия на Имануел Кант и предложението за социална педагогика на Паул Наторп.

***

Съдържание

Рецензия от проф. дпн Клавдия Сапунджиева

Рецензия от доц. д-р Марина Пиронкова

Предговор

Въведение

Глава първа. СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРОЯВЛЕНИЯ В РЕЛИГИИТЕ

1.Теоретичните основания на конфуцианството, индуизма, будизма и дзен будизма

2.Социалнопедагогически практики в азиатските концепции

3.Светогледните представи на монотеистичните религии

4.Социалнопедагогически практики в юдаизма, християнството и исляма

Глава втора. НАУЧНИ И УНИВЕРСИТЕТСКИ ПРОЯВЛЕНИЯ НА СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА

1.Към определянето на социалната педагогика като наука

2.Предложението за социална педагогика на Паул Наторп

3.Академичната социалнопедагогическа теория и практика през XX век

4.Социалната педагогика в началото на XXI век

Глава трета. СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА Е ИМАНЕНТНА НА ЧОВЕШКОТО

1.Социалната-педагогика като рефлексивна педагогика

2.Познание (логика), етика и естетика в социалната педагогика

3.Социалната педагогика в общността и в обществото

4.Архитектониката на социалната педагогика като метанаука

Заключение

Библиография

***

Мая Чолакова е доктор по педагогика и доцент по социална педагогика във Факултета по науки за образованието и изкуствата на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Научните й интереси и публикации са в областта на социалната педагогика, социалната работа и др. Автор е на три монографии, един учебник, четири студии, множество статии и доклади в международни и национални научни издания и форуми. Член на Съюза на учените в Република България, Българската асоциация за образование по социална работа и Академичния съвет по въпросите на бежанците към Върховния комисариат за бежанците на ООН в София. Фулбрайт алумна.