Граждански идеи на българската поезия за деца и юноши (1878 - 1918)

Монографията представлява първи опит за изследване на гражданския дискурс в българската поезия за деца и юноши (1878 - 1918 г.). Анализът обхваща творби, публикувани в различни издания - стихосбирки, антологии и сборници, периодични издания, христоматии и читанки. Аргументирано е виждането, че детско-юношеската ни лирика отправя не само нравствено-патриархални и национални, но и граждански възпитателни послания.

Изложението използва методите на тълкуването (на лирически творби) и на историзирането (на факти от литературния и от обществения живот, включително в неговия образователен срез). На всеки граждански въпрос, намерил относително самостойна разработка в проучвания лирически корпус, е посветена отделна глава: трудът е структуриран около художествените концепти държава, власт, общество, публично слово, войнски дълг, лична свобода.

Изследването има за цел да уплътни знанието за българската поезия за деца и юноши, както и да съдейства за утвърждаване на гражданския характер на днешното литературно образование.

Огняна Георгиева-Тенева е доктор по филология и доцент по педагогика на обучението по литература. Изследванията ù са върху проблеми на новата и съвременната българска литература, на литературата за деца и юноши, на методиката на литературното образование. През последните години работи за свързването на литературното с гражданското образование. Сред публикациите ù в тази сфера са „Гражданският потенциал на литературното образование" „Възможности за компенсиране гражданския дефицит на литературното образование", „Петко Славейков и гражданското образование в началното училище", „Лириката на Вазов за деца и юноши и образователният канон", „Родината като чужбина в българската следосвобожденска лирика за деца" „Възможното интегриране на литературното и гражданското образование".