Висшето образование в България от съветските да болонските реформи
В наличност · доставка до 2–3 работни дни
- Спиди, Еконт или Български пощи
- Вземане от книжарницата на ул. Аксаков 10
- Връщане до 7 дни
- Издателство
- УИ „Св. Климент Охридски”
- Народност
- българска
- Година
- 2013
- Издание
- първо издание
- Корици
- меки корици
- Страници
- 392
- ISBN
- 9789540736044
За книгата
Д-р Румяна Маринова-Xpucтuдu е преподавател по съвременна българска история в Историческия факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски". През 2004 г. тя защитава докторска дисертация, посветена на училищното образование в България по времето на социализма, а през 2006 г. публикува монографията „Образованието в България: между съветизацията и традицията, 1948-1959". Занимава се с различните аспекти на Болонския процес от 2008 г., като участва в редица международни конференции и семинари, посветени на тази тема. През 2011 г. завършва двугодишен международен проект, посветен на прилагането на Болонския процес в Италия и перспективите за България. През същата година става национален съветник по Болонския процес, като дейността й е насочена към международните аспекти на Процеса, интернационализацията на висшето образование и студентската и преподавателската мобилност.
Монографията представлява цялостно изследване на състоянието, развитието, политиката и реалностите във висшето образование от септември 1944 г. до днес. То е първи опит за систематизиране на проблема в два силно различаващи се исторически периода - социализма и прехода към парламентарна демокрация. Добрата образователна традиция и високото място, което образованието заема в ценностната система на българите, обуславят трайния интерес на обществото към тази тема и неотменното й присъствие в дневния ред на нацията. Висшето образование като мощен фактор за налагане на различни идеологии и политики е подложено на непрекъснати реформи - от „съветизиране" (1944-1989), през „тотална промяна" в първото десетилетие след краха на комунистическия режим, до „болонизиране" след 1999 г. Търсенето на положителните и отрицателните аспекти и резултати от този продължителен процес, открояването на „добрите" и „лошите" практики, както и осмислянето на пътя и перспективите за бъдещото развитие на българското висше образование като част от общото европейско пространство са основната цел на предлаганата на читателите книга.