Организиране на психологическата подкрепа при насилие над деца

Съдържание:

Въведение

Глава ПЪРВА: Развитие на личността в периода на детството и юношеството (0–18 г.)

1. Основни концепции и разбирания за периода на детството и юношеството

2. Психична травма и особености на отношенията родител-дете

3. Насилие и особености на отношенията насилник-жертва

4. Насилие и тормоз в контекста на училищната среда

Глава ВТОРА: Основни процедури за ранно разпознаване на деца, свидетели или жертви на насилие и мерки за закрила

1. Правни изисквания и процедури за защита правата на децата в риск от насилие

2. Стъпки и подходи за работа с деца, жертви на насилие

Глава ТРЕТА: Организационен статут на Координационния механизъм за работа с деца в риск, жертви или свидетели на насилие

1. Институционална рамка при работа с деца в риск, жертви или свидетели на насилие

2. Представителство на Координационния механизъм (КМ)

3. Принцип на организация и действие на Координационния механизъм (КМ)

4. Организиране и провеждане на разпит според етапа на проучване на случая и заявката за разпит

5. Доставчици на услуги за деца и тяхната роля за защита правата на децата, жертви и свидетели на престъпления

6. Процедура за действие на КМ при спешен или критичен случай на дете в риск или жертва на насилие

7. Принципи за провеждане на първоначална оценка на детето

Глава ЧЕТВЪРТА: Инструменти за практико-приложна оценка

1. Приложение 1. – Видове въпроси и поведение при провеждане на първоначална оценка

2. Приложение 2. – Скала за оценка на риска от насилие върху дете

3. Приложение 3. – Протокол за изслушване при провеждане на разпит, разпореден от разследващ орган

Заключение

Библиография

Рецензия