Образователен бранд и брандинг - практики и перспективи

Каква е ролята на бранда и брандинга в образование­то? Могат ли училищата да постигат по-успешно свои­те организационни цели, когато изграждат и поддържат силен бранд? Съществува ли връзка между добре позицио­нирания бранд и ученическата ангажираност? Може ли брандът да повлияе върху избора на родителите на учи­лище за техните деца?

Монографията на Яна Събева търси отговор на тези въпроси, разглеждайки концепцията за бранда, нейното истори­ческо развитие и съвременните й проявления в образо­вателния сектор, както и начина, по който брандът се възприема от родителите при избора на училище.

***

СЪДЪРЖАНИЕ

ПРЕДГОВОР

Първа глава. БРАНД И БРАНДИНГ. СЪЩНОСТ И ИСТОРИЧЕСКО РАЗВИТИЕ

Бранд и брандинг – същност

Бранд – теоретични перспективи

Брандинг – същност и функции

Дефиниции за бранда, създадени въз основа на подходите при управлението му

Когнитивен брандинг модел

Рамката на Келър (Customer-Based Brand Equity, CBBE)

Емоционален брандинг модел

Вирусен брандинг модел

Културален брандинг модел

Модел на изтъкнатостта

Еволюция на бранда и брандинга

Ранни форми на бранд и брандинг. Протобранд

Индустриалната революция и съвременният бранд и брандинг

ХХ и ХХI век – бранд персоналност и алгоритми

Резюме

Втора глава. ОБРАЗОВАТЕЛЕН БРАНД И БРАНДИНГ

Маркетизация на образованието и бранд комуникация

Същност и специфики на образователния маркетинг и на образователния бранд

Образователен бранд - същност и структура

Влияние на бранда върху избора на училище

Образователният бранд - „участници“ и „потребители“

Специфики на управлението на училищния бранд

Качество на преподаването и академични резултати

Извънкласни дейности

Ангажираност на образователната институция със социални проекти и каузи

Материална база и достъп до ресурси

Визуална идентичност и име на училището

Лого

Маскоти

Име на училището

Униформи

Предизвикателства и бъдещи тенденции пред образователния маркетинг и бранд

Образователен бранд и ученическа ангажираност

Ангажираност на учениците: теоретични рамки и връзки с бранда

Резюме

Трета глава. ПРИЛОЖЕНИЯ НА ИНСТРУМЕНТИ С ИИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА БРАНД СЪДЪРЖАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ. ЕТИЧЕСКИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Дигитално съдържание

Маркетинг на дигиталното съдържание

Дигитално бранд съдържание

Бранд съдържание и традиционни медии

Бранд съдържание и социални медии

Използване на инструменти с ИИ за създаване на дигитално бранд съдържание

Качество на създаваното от ИИ бранд съдържание

ИИ и творчество

Етика и ИИ

Резюме

Четвърта глава. ИЗСЛЕДВАНЕ НА ТЕМА „РОДИТЕЛСКИ НАГЛАСИ КЪМ УЧИЛИЩНИЯ БРАНД“

Описание на изследването

Методология

Резултати от качественото изследване

Основни изводи от анализа на отговорите на полуструктурираните интервюта

Канали за набиране на информация и фактори, които оказват влияние върху избора на училище

Участие и роля на детето в избора на училище

Резултати от НВО като фактор за избора на училище

Учителската репутация като фактор в родителския избор

Мисия и визия на училището

Лого на училището

Специализирани профили и извънкласни дейности

Материална база

Комуникация на училището в социалните мрежи

Очаквания на родителите към училището след завършване на определен образователен етап

Данни от демографския блок

Разработване на изследователски инструмент

Резултати от изследването

Основни изводи

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ