Ефекти от навлизането на нови технологии в музеите

„Бързото разпространение на технологиите в последното десетилетие на XX в. е променило не само начина на мислене на децата и студентите, но и обработването на информацията. Процесите на промяна в начина на възприемане на околния свят са забележими в проблемите, породени от съприкосновението между новите дигитални поколения и старомодния метод на обучение. С други думи, децата, които се пораснали в дигитален, богат на медия свят, имат нужда от медийно богата среда за обучение, за да може да се задържи вниманието им.”

- Петър Миладинов

В това изследване се предлага модел за въвеждане на иновации в историческите музеи, като се оцени потенциалът на новите технологии и се даде отговор на въпроса: защо и в какви контексти те биха намерили приложение за допълване на музейното преживяване? Съвременните технологии, в частност – разширената реалност, пресъздадена чрез мобилни комуникационни устройства, не са само средство за предоставяне на информация, а са и предпоставка за изграждане на съвсем различна стратегия. Възможно е разглеждането на технологията като средство за комуникация между отделни устройства, и в този смисъл – и между посетители, както и за средство за създаване на аудио, видео и графични материали не само от музея, но и от хора, съпричастни с мисията му.

***

Съдържание

Вместо увод

I.Осмисляне на музейното съдържание

1.1.Представяне на допълнителна информация в музеите

1.1.1.Ролята на публиката

1.2.Контекстуален модел на учене

1.2.1.Личен контекст

1.2.2.Социокултурен контекст

1.2.3.Материален контекст

1.2.4.Практическо използване на контекстуалния модел

1.3.Въздействие на новите технологии върху дейността на музеите

1.3.1.Как посетителите реагират на употребата на технологии в различни музейни среди

1.3.2.Влияят ли цифровите технологии върху вниманието на посетителя и отклоняват ли го от оригиналите

1.3.3.Нуждата от интуитивен и недвусмислен дизайн

1.3.4.Как работят мобилните цифрови технологии

1.3.5.Възпрепятстват ли цифровите технологии на комуникативните процеси в музея

1.3.6.Съобразяване с индивидуалността на посетителите

II.Проучване готовността на музеите в България за въвеждане на цифрови технологии

2.1.Методология на проучването

2.1.1.Обхват и ограничения на проучването

2.1.2.Формиране на извадка

2.1.3.Инструментариум за провеждане на проучването

2.2.Резултати от проучването

2.2.1.Респонденти

2.2.2.Осигуреност с публичен достъп до интернет

2.2.3.Използване на цифрови технологии

2.2.4.Нагласи към цифровите технологии

III.Модел за въвеждане на ИКТ в музеите в България и технологии за разширена реалност в историческите музеи

3.1.Първа степен на модел за въвеждане на ИКТ

3.1.1.Национален земеделски музей

3.1.2.Исторически музей гр. Пещера

3.2.Втора степен на модел за въвеждане на ИКТ

3.2.1.Социални мрежи

3.2.2.Облачни ресурси

3.2.3.Музеен уеб сайт

3.3.Трета степен на модел за въвеждане на ИКТ

3.3.1.Определяне на мобилните технологии

3.3.2.Разширена реалност

3.3.3.Еволюция на кода

3.3.4.Практически примери за разширена реалност

3.3.5.Авторски пример за разширена реалност

Ефекти от навлизането на нови технологии в музеите

Цитирани източници