Методика на обучението по математика - традиции и съвременност

Книгата осъвременява и обогатява традициите в методиката на обучението по математика (обща част). Обхваща широк спектър теми - от целите на обучението и методите на научно познание до иновативни подходи като STEAM. Предназначена е за студенти, обучаващи се за придобиване на образователно-квалификационна степен „Бакалавър" или „Магистър" с професионална квалификация „Учител по математика" и за специализанти в програма „Учителска правоспособност по математика". Ще бъде полезна и за учители, които търсят актуални знания в областта на обучението по математика.

Книгата предлага теоретични модели и практически стратегии, които ще осигурят подготовката на висококвалифицирани педагози - бъдещи учители по математика в средното училище.

***

Съдържание

Списък на таблиците

Списък на фигурите

Използвани съкращения

Предговор

Глава 1. Научен статут на Методиката на обучението по математика

Глава 2. Развитие на науката Методика на обучението по математика

Глава 3. Цели на обучението и възпитанието по математика

Глава 4. Учебна документация и учебно съдържание по математика през XXI век

Глава 5. Познавателни методи в процеса на обучението по математика

Глава 6. Връзка между интелектуалното развитие на учениците и обучението по математика

Глава 7. Математическите понятия

Глава 8. Методика на изучаване на математическите понятия

Глава 9. Умозаключенията в обучението по математика

Глава 10. Математически твърдения

Глава 11. Методика на изучаване на теоремите

Глава 12. Дидактически системи от теореми-признаци и теореми-свойства

Глава 13. Доказателство. Видове математически доказателства

Глава 14. Структура на преките доказателства и схеми за доказване

Глава 15. Задачите и функциите им в обучението по математика

Глава 16. Структура на решението на математическа задача

Глава 17. Методика на Дьорд Пойа за решаване на задачи

Глава 18. Учебните принципи в обучението по математика

Глава 19. Учебните методи в обучението по математика

Глава 20. Самостоятелната работа по математика. Организация на упражненията

Глава 21. Учебният процес - управление и оценяване на резултатите

Глава 22. Урокът по математика като основна форма на обучението

Глава 23. Форми за извънурочна и извънкласна работа по математика

Глава 24. Математическото обучение и междупредметните връзки

Глава 25. STEM подход за развиване на универсални умения за XXI век

Литература

Приложения

№1 „Опредметяване" и „разпредметяване" на интелектуалния труд

№2 Грешни аналогии

№3 Релациите еквивалентност и следва в множеството на съжденията. Закони на логиката

№4 Определение на понятието математическа задача

№5 Основни системи на обучение

№6 План-конспект на урок по математика

№7 Протокол на наблюдаван урок по математика

№8 Задачи от първите български учебници

№9 Приложение на векторите в химията, биологията и физиката

№10 Множества и релации на еквивалентност в граматиката и чуждоезиковото обучение

№11 Множества и релации на еквивалентност в обучението по български език

№12 Логически понятия във физиката, химията и литературата

***

Подобни книги:

Методика на обучението по математика (обща методика)