Обучението по български език в условия на билингвизъм

Предлишата книга съдържа методическа система за изучаване на български език, съобразена със социолингвистичните и социокултурните характеристики на средата, в която живеят и учат учениците билингви. Системата отчита постиженията на методиката, лингвистиката, социолингвистиката и др., както и социалните нужди и развитието на обществото. Тя е адаптация на реализирани идеи на авторката за методиката на обучение по български език и следва да се разглежда в контекста на тези идеи. В книгата са разработени основни проблеми за теорията и практиката на обучението по български език в условия на турско-българско двуезичие: комуникативноречева насоченост на обучението, цели на обучението, специфика на учебното съдържание, актуални за обучението по български език методи и похвати и пр. Акцентува се върху тях, тъй като билингвистичната ситуация дава отражение върху всички елементи на методическата система, а учебниците и учебните помагала по български език не вземат под внимание тези обстоятелства. В практико-приложен аспект са представени частнометодически проблеми на обучението по отделните лингвистични дисциплини, включени в учебните програми и учебниците за 7. — 8. клас.

Книгата е адресирана към студентите от специалностите БФ, БИ, БРЕ, ПУНУП и НУПЧЕ, както и към учителите по български език, които работят с ученици билингви.