И даде човекът имена. Увод в педагогическата психолингвистика

СЪДЪРЖАНИЕ

Човекът и имената - проф. д.ф.н. Валери Стефанов Пролог

1. Език, човек, общност: Психолингвистика - Усвояване на втори език - Езиково владеене - Информационно обработващ интерфейс

2. Естественият език като част от системен софтуер: Системен софуер - Естественият език

3. Структура на езиковата система като структура на ОС: Система и структура - Строеж на ОС и строеж на езика - Езикът като органон

4. Усвояване на родния език като инсталиране на ОС: Инсталиране на ОС - Усвояване

на езиковата структура: морфемни проучвания (тип I) - Развитие на детската реч: ранна продукция - Ранна перцепция на реч - Единици на езикоусвояването - Артикулационни нарушения

5. Усвояване на втори език (билингвизъм) като инсталиране на повече от една ОС: Инсталиране на повече от една ОС - Превключване на кода - Билингвизъм при деца (тип II) - Билингвизъм при възрастни (тип IV) - Билингвална компетентност - Билингвално поведение

6. Анализ на грешките по втори език и отстраняване на грешките („дебъгинг") в ОС

7. Междинен език и настройка на ОС

8. Съпоставителен анализ и сравняване на операционни системи

9. Езиково поведение и функционалност на ОС: Езикова рецепция и функции на ОС

- Езикова продукция - край на аналогията - Изследвания на езиковата функция на мозъка - Заключение

10. Теории за езикоусвояването: Емпирицизъм - Когнитивизъм - Нативизъм - Генетична епистемология - Социокултурна теория - Еклектизъм - Джером Брунер

- Джон Шуман - Единна теория - Заключение

11. Еволюция на езика: Кумулативна културна еволюция и език - Детски теории - Заключение

Приложения

Приложение А: Редките случаи на хуманитарен провал (езикоусвояване от тип III) Приложение Б: Опити с примати

Приложение В: Анализ на междуезиковото разбиране (езикоусвояване от тип V и VI) Приложение Г: Студентски проекти за психолингвистични проучвания

Библиография