Социалните, психолого-педагогическите и правните понятия в контекста на превенцията и корекцията на девиантното поведение

„Считам за изключително полезно в обучението на студентите познанието, изложено в предложения труд, и много добър начина на представянето му, отличаващ се с прецизност, задълбоченост, многостранност при разглеждане на явленията, убедителност в тезите, аргументациите. Има ясна приложимост по дисциплини, свързани с проблематиката, и допринася съществено както за обогатяването на понятийния апарат в сферата и теоретичното познание, така и при практико-приложното преподаване и усвояване в академична среда. Интелигентно и компетентно, езиково коректно и на много добър стил се съчетават педагогически, юридически, психологически, общосоциални знания и се разкриват различни корелации между тях”.

- доц. д-р Тони Манасиева

***

Даниел Полихронов е юрист и педагог. Главен асистент д-р е във Факултета по педагогика на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Автор е на над 50 публикации. Научните му интереси са свързани с методиката на обучението по български език и литература в началния етап на образованието, интеркултурното образование и превенцията и корекцията на девиантното поведение.

***

СЪДЪРЖАНИЕ

Въведение

1. Ценности, норми и отклонения

1.1. Ценностите и нормите като нравствени категории

1.2. Правни норми

1.3. Отклонения от социалните норми

2. Престъплението като юридически факт

2.1. Юридически факти

2.2. Правонарушение

2.3. Престъпление

3. Отговорност за правонарушения

3.1. Правосубектност – правоспособност, дееспособност и деликтоспособност

3.2. Юридическа отговорност – същност и видове

3.3. Вменяемост и невменяемост

4. Правна система от охранителни мерки

4.1. Принудителни медицински мерки

4.2. Възпитателни мерки

4.3. Наказание

5. Превенция и корекция на девиантното и делинквентното поведение

5.1. Превантивна дейност

5.2. Корекционно-възпитателна дейност

5.3. Специфика на системата за превантивна и корекционно-възпитателна дейност

Заключение

Библиография

Приложения

Приложение 1. Азбучен арсенал на понятията в системата за превантивна и корекционно-възпитателна дейност

Приложение 2. Мисловна карта на понятийния апарат в системата за превантивна и корекционно-възпитателна дейност

Приложение 3. Алгоритъм за анализ на произведение на изкуството

Приложение 4. Алгоритъм за решаване на казус